资源类型：
文章类型：
机构：
[1]河北大学附属医院
河北大学附属医院
医疗
心脏外科
出处：
ISSN：
关键词：
PBL教学模式
临床教学
情境教学
摘要：
目的探讨PBL教学模式在心脏外科教学中的应用效果。方法对照组与实验组分别采用传统讲授式教学模式和PBL教学模式进行教学,通过考核教学基本知识概念、临床分析推理能力、信息技术与文献检索使用率、参与临床见习积极性、临床实践操作技能、自我心理评估,对教学效果做出评价。结果实验组教学效果明显优于对照组。结论 PBL教学法在心脏外科教学中教学效果显著。
第一作者：
第一作者机构：
[1]河北大学附属医院
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
周程,刘福林,周晓东,等.pbl教学法在心脏外科教学中的应用[J].医学研究与教育.2015,32(01):95-99.
