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机构：
[1]河北大学附属医院 河北省保定市 071000
河北大学附属医院
出处：
ISSN：
关键词：
情景体验式教学
PBL教学
骨科临床带教
摘要：
PBL（Problem-Based Learning）教学法是一种以“问题为中心的教学模式”，1969年由美国的神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创，目前已成为国际上较为流行的一种教学方法。探讨在骨科临床带教中，应用情景体验式教学联合以问题为导向（PBL）教学模式的带教效果。方法 选取2017年1月至2019年2月81名骨科实习生为研究对象，随机分成观察组（30例）与对照组（30例），对照组采取常规骨科临床带教的方式，而观察组则采取
第一作者：
第一作者机构：
[1]河北大学附属医院 河北省保定市 071000
推荐引用方式(GB/T 7714)：
李盼祥.情景体验式教学结合PBL教学模式在骨科临床带教中的效果评价[J].电脑校园.2019,(8):3774-3775.
