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机构：
[1]河北大学附属医院消化内科，河北保定 071000
医疗
消化内科
河北大学附属医院
出处：
ISSN：
关键词：
学生主导
病例教学法
见习教学
应用
摘要：
目的：分析在消化内科见习教学中应用学生主导病例教学法的价值。方法：选择在消化内科进行见习的50例学生开展研究。依据教学方法将其分为对照组与观察组，各25例。对照组采用常规病例教学法，观察组采用学生主导病例教学法，对比两组学生学习效果。结果：观察组学生出科考试成绩较对照组高，观察组学生对知识掌握程度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在消化内科见习教学中应用学生主导病例教学法，学生对相关知识及技能掌握程度更高。
第一作者：
第一作者机构：
[1]河北大学附属医院消化内科，河北保定 071000
推荐引用方式(GB/T 7714)：
常颖,孟杰.学生主导病例教学法在见习教学的应用分析[J].健康之家.2021,(2):120-121.
