资源类型：
文章类型：
机构：
[1]河北大学护理学院
[2]河北大学临床医学院，河北 保定 071000
河北大学附属医院
出处：
ISSN：
关键词：
案例教学法
循证护理学
护理本科生
自主学习能力
批判性思维能力
摘要：
目的：探讨案例教学法在护理本科生循证护理学课程中的应用效果。方法：便利选取护理专业2个班123人为研究对象，其中63人作为试验组实施案例教学法，60人作为对照组采用传统教学方法。结果：试验组护生自主学习能力总分及各维度得分、判性思维能力总分均明显高于对照组，差异具有统计学意义(P(0.05)。结论：案例教学法应用到护理本科生循证护理学课程中，有利于培养护生的自主学习能力和批判性思维能力。
基金：
2022年度河北大学医学部教育教学改革培育项目;河北大学第十批教育教学改革研究项目(2023XJJG021)
第一作者：
第一作者机构：
[1]河北大学护理学院
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
王文,石磊,赵辰玮,等.案例教学法在护理本科生循证护理学课程中的应用[J].中国高等医学教育.2025,(01):85-86+89.
