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临床医学专业综合教学改革整合课程的教学方法探究
13
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文献详情
资源类型:
期刊
文章类型:
作者:
刘现义[1]
*
;
机构:
[1]河北大学附属医院乳腺外科
医疗
乳腺外科
河北大学附属医院
出处:
世界最新医学信息文摘.2018,18(68):297+299.
DOI:
10.19613/j.cnki.1671-3141.2018.68.175
ISSN:
1671-3141
关键词:
临床医学
教学改革
整合课程
讨论式教学
延伸式教学
摘要:
教学改革是我国教育工作的重要革新和尝试,临床医学专业教学同样推行了改革举措,鉴于该专业的特殊性,要求在改革的同时优化教学方法。基于此,本文以当前临床医学专业教学方法的不足作为切入点,简述知识带有割裂性、实践价值不强等实际问题,再以此为基础,重点论述临床医学专业整合课程教学方法的应用,并通过实例进行理论说明,为教育工作的革新提供必要参考。
语种:
中文
第一作者:
刘现义
第一作者机构:
[1]河北大学附属医院乳腺外科
推荐引用方式(GB/T 7714):
刘现义.临床医学专业综合教学改革整合课程的教学方法探究[J].世界最新医学信息文摘.2018,18(68):297+299.
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