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机构：
[1]河北大学附属医院风湿免疫科,河北保定071000
医疗
风湿免疫内科
河北大学附属医院
出处：
ISSN：
关键词：
多模态案例
教学
风湿免疫
临床实践
综合考核
摘要：
目的 研究多模态案例教学在风湿免疫科临床实践教学中对综合考核成绩的影响.方法 抽取我院2023年4月至2023年12月风湿免疫科进行临床实习的本科医学生100例,根据随机选取模式选取其中50例,进行常规教学模式,即常规组.剩下50例则进行多模态案例教学模式,即观察组.最后对两组医生的各项临床实践专业能力、对教学模式满意度以及综合考核成绩分数情况进行统计分析.结果 经过比较分析,观察组医生的各项临床实践专业能力得到明显提高且高于常规组,两组基础数据差异均有统计学意义(P<0.05);观察组医生对教学模式满意
基金：
项目来源:2023 年度河北大学医学部教育教学改革培育项目,项目名称:多模态案例在风湿免
疫科实践教学中的应用,课题号:YXBJGY-2023-35.
第一作者：
第一作者机构：
[1]河北大学附属医院风湿免疫科,河北保定071000
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
张英杰,谢海鹏,贾艳辉.多模态案例教学在风湿免疫科临床实践教学中对综合考核成绩的影响[J].世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）.2023,23(96):124-127.
