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多媒体教学与传统教学在医学教学中的效果对比观察

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文献详情

资源类型：
作者：
牛宗保[1] * ;
机构： [1]河北大学附属医院功能科彩超室 河北省 保定市 071000
出处：
DOI： 10.3969/j.issn.2095-8439.2019.12.347
ISSN：

关键词： 多媒体教学 传统教学 医学教学

摘要：
目的:比较在医学教学中应用多媒体教学与传统教学的临床作用.方法:此次数据统计参考带教方式的不同将2018年3月至2018年12月期间的60名医学生平均分成参照组(n=30名)和实验组(n=30名),将传统教学纳入到参照组,将多媒体教学纳入到实验组,分析对比实验组和参照组的教学效果.结果:实验组医学生知识拓展面、学习兴趣、对教师评价、操作技能得分、理论知识得分与参照组各项指标比对,P<0.05,表示数据之间的统计意义.结论:将多媒体教学应用在医学教学中获得显著作用.

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]河北大学附属医院功能科彩超室 河北省 保定市 071000
推荐引用方式(GB/T 7714)：
牛宗保.多媒体教学与传统教学在医学教学中的效果对比观察[J].饮食保健.2019,6(12):271-272.

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