资源类型：
文章类型：
机构：
[1]河北大学附属医院急诊医学科
医疗
急诊医学科
河北大学附属医院
重点学科
出处：
ISSN：
关键词：
物理诊断学
教学方法
教学质量
探究性教学
摘要：
诊断学是一门操作性和实践性都很强的联系基础与临床的重要桥梁课程,诊断学学习的好坏直接关系到临床教学、实习和将来的临床工作。从教师队伍建设、教学理念、教学方法、实验教学、考核机制等几方面探讨如何提高物理诊断学教学质量。
第一作者：
第一作者机构：
[1]河北大学附属医院急诊医学科
推荐引用方式(GB/T 7714)：
王新平,曹国辉.提高物理诊断学教学质量的体会[J].医学研究与教育.2012,29(05):91-94.
