摘要：
目的探讨妇产科护生实习带教效果影响因素及对策。方法选取我院2014年1月—5月妇产科实习的100名学生作为对照组,2014年9月—2015年1月妇产科实习的100名学生作为研究组,分析其实习带教后的效果影响因素并提出相应的对策应用于研究组,比较2组实习带教的效果和对教学的满意度。结果研究组学生平均成绩均明显高于对照组,研究组学生对教学的满意度明显高于对照组,2组间比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论通过分析妇产科护生实习带教效果影响因素提出相关对策后,教学效果显著,有效提高了学生的学习积极性和动手实践能力,培养了教师的综合素质,值得在临床上推广应用。
