摘要：
目的研究分析微信平台在社区实践课中的应用。方法选取2016年2月～2019年2月本院大三临床医学系学生83例,按数字表法分为两组,对照组按照常规教学方法进行社区实践课教学,研究组在常规教学基础上应用微信平台进行社区实践课教学,对比两组的教学质量及教学满意度。结果研究组学生的教学质量高于对照组（P<0.05）;研究组学生的教学满意度高于对照组（P<0.05）。结论在社区实践课中应用微信平台进行教学可以提高学生的学习兴趣,增加学生对于疾病治疗效果和转归的了解,理论联系实践,帮助学生积累更多的临床经验。
