随着社会和经济的不断发展,衍生出来的心理问题也日渐突出。有研究证实,孩子的学习、品行、情绪、行为等问题可能归根于夫妻关系不良[1-5]。Wallerstein[6]研究发现,随着年龄的增长,儿童对父亲的需求也不断增强。目前,"父教缺失"对孩子的影响是国内外心理学专家们探讨最多的问题。"父教缺失"是指由于分居、离婚、死亡等原因而导致的儿童缺少父亲的关怀,缺少父爱的现象[7]。笔者多年的临床实践发现 ，“父教缺失”的概念似乎不足 以表明家庭的真实情况 ；很多家庭 ，父亲即使没有因为分居 、离婚 、死亡等原因而离开孩子 ，同样也会引起孩子一系列问题行为 ，如品行问题 、学习问题 、厌学 、多动等。鉴于此 ，笔者认为“父教缺失 ”并不单纯在于父亲不在母亲和孩子身边 ，而在于妻子能否感受到丈夫的支持 ，丈夫能否尽到应尽的责任 ，是否“功能”在位 。本研究通过调查问卷的方法了解 “父位缺失”对于儿童行为的影响