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不同医学专业实验诊断学教学差异性探讨

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资源类型：
作者：
李铁民[1] * ; 梁淑新[1] ; 王建国[1] ; 朱姗姗[1] ; 李伟[1] ; 王彦[1] ;
机构： [1]河北大学附属医院检验科 河北大学医学院检验学教研室 保定 071000
出处：
DOI： 10.3969/j.issn.2095-8439.2018.10.333
ISSN：

关键词： 实验诊断学 专业 差异

摘要：
实验诊断学作为一门重要的医学课程,在多个医学专业中均有开设.不同医学专业使用的实验诊断学教材一般相同.而不同专业的医学生,其专业知识构成和培养方向存在专业间的差异,授课教师应重视这种差异.在实验诊断学教学过程中,应明确不同医学专业教学目的、教学内容和教学重点等的差异性,采用具有专业针对性的教学大纲、教案、讲义进行授课,以满足不同专业对该课程的教学需求,达到更好的教学效果.

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]河北大学附属医院检验科 河北大学医学院检验学教研室 保定 071000
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
李铁民,梁淑新,王建国,等.不同医学专业实验诊断学教学差异性探讨[J].饮食保健.2018,5(10):269-270.

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