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teach back的健康教育模式在心血管内科病人健康教育中的应用效果分析

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资源类型：
作者：
赵淑君[1] * ; 陈熙[1] ; 高玲[1] ; 宋莎莎[1] ; 陆曼[1] ; 卢源元[1] ;
机构： [1]河北大学附属医院 河北保定 071000
出处：
ISSN：

关键词： teachback健康教育模式 心血管内科 健康教育 应用效果

摘要：
目的:研究teach back的健康教育模式在心血管内科病人健康教育中的应用效果.方法:回顾分析我院收治心血管内科患者104例,抽签法分为观察组(teach back的健康教育模式)与对照组(常规健康教育模式)各52例,比较两组心理情绪与疾病掌握度.结果:教育前两组心理情绪无差异,P＞0.05;教育后观察组焦虑抑郁评分较对照组低;疾病掌握率较对照组高,P＜0.05(具统计学差异).结论:对心血管内科患者采用teach back的健康教育模式能缓解不良情绪且提高疾病掌握度,值得推荐.

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]河北大学附属医院 河北保定 071000
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
赵淑君,陈熙,高玲,等.teach back的健康教育模式在心血管内科病人健康教育中的应用效果分析[J].家庭医药.2019,(8):378.

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