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基于三维体系的儿科学教学考核模式研究

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文献详情

资源类型：
作者：
安娜[1] * ;
机构： [1]河北大学附属医院儿科 河北 保定 071000
出处：
DOI： 10.3969/j.issn.2095-6851.2019.17.159
ISSN：

关键词： 产后 大出血 救治体会

摘要：
为了全面提高儿科学教学的质量,提出了基于三维体系的儿科学教学考核模式.该考核模式通过构建三维体系儿科学考核模式,将课程评价的侧重面从单一的课程终结时卷面评价转向了如何持续性评价学生的学习行为和过程.三维体系考核模式是一种全程性儿科学课程考核模式,不仅能对学生的表现做出全面客观的评价,而且还能调动学生的学习主动性,达到以评促学的目的.

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]河北大学附属医院儿科 河北 保定 071000
推荐引用方式(GB/T 7714)：
安娜.基于三维体系的儿科学教学考核模式研究[J].特别健康.2019,(17):123-124.

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