摘要：
为了解成人高护女生的个性特征,以便在教学工作中"因人施教",笔者对228名成人高护女生进行卡特尔个性测验,并将测验结果与一般女大学生常模相比,在11种个性因素上存在显著差异,即在乐群性(A)、恃强性(E)、兴奋性(F)、敢为性(H)、世故性(N)等因素得分偏向高分一端;在聪慧性(B)、敏感性(I)、怀疑性(L)、忧虑性(O)、独立性(Q2)和自律性(Q3)等因素得分偏向低分一端,且差异相当显著.通过对八种次级因素计算表明,成人高护女生多为适应型,个性外向,安详机警,有进取精神,心理健康状况良好,有成就倾向者高于常模资料水平,但缺乏高创造能力人才,在新的工作环境中成长能力差.
